Контрольная работа по русскому языку в 3 классе по теме « Состав слова». (  3 четверть)

Вариант 1

1. Выпиши родственные слова . Вставьте пропущенные буквы.  Выделите корень.

В…дичка, м…роз, медведь, дом, м…розный, ст…ловая, з…морозки, школьник, з…морозил, в…да, водный.

2. Выпишите слова с приставками. Выделите приставки.

Просьба, прощать, з…ехать, пр…говорить, з…кричать, п…дъехать, удивиться, …тбежать, …смотреть.

3. Выделите окончания и основу в словах.

Грибной, рыба, перевозка, поезд, дубовый, тарелка, грибной.

4. Образуйте с помощью суффиксов –ок, или –ик новые слова.

Стол-…., дуб-…., лист-…, гриб-…, лес-…, дом-….

5. Допишите в словосочетаниях подходящие по смыслу приставки.

…плыть до берега, …писать в тетради, …шёл до школы, …резать хлеб.

6. Запишите предложение. Подчеркните главные члены предложения. Разберите подчёркнутые слова по составу.

       Частыми дождями заплакало осеннее солнце.

Контрольная работа по русскому языку в 3 классе по теме « Состав слова». ( 3 четверть)

Вариант 2

1. Выпиши родственные слова . Вставьте пропущенные буквы.  Выделите корень.

Травка, тр…ва, медведь, дом, тр…вяной, соль, с…лёный, школьник, п…солить, водный, травушка.

2. Выпишите слова с приставками. Выделите приставки.

Просьба, прощать, з…кричать, пр…ехать, з…ехать, п…длететь, украсить, …тлететь, …писать.

3. Выделите окончания и основу в словах.

Лесной, дом,перекраска , поезд, кленовый, миска, берёзка.

4. Образуйте с помощью суффиксов –ёнок, или –онок новые слова.

Слон-…., волк-…., пингвин-…, медведь-…, тигр-…, ёж-….

5. Допишите в словосочетаниях подходящие по смыслу приставки.

…бежать до дома, …писать в тетради, …шёл от школы,…пить молоко.

6. Запишите предложение. Подчеркните главные члены предложения Разберите подчёркнутые слова по составу.

       Частыми дождями заплакало осеннее солнце.