Лего-технология - первые шаги

ЛЕГОтехнология – одна из известных и распространенных сегодня педагогических технологий, использующая трехмерные модели реального мира и предметно-игровую среду обучения и развития ребенка. Что позволяет сделать процесс познания для ребёнка увлекательным.

Работа с конструкторами LEGO  на учебных занятий у учащихся  формирует все виды универсальных учебных действий. Так в ходе работы по курсу Введение в школьную жизнь проводились упражнения на развитие внимания и памяти («Что изменилось?», «Собери модель по памяти»).  Школьники учились различать цвета, размеры и форму предметов, определять их пространственное расположение, привыкали сосредотачиваться, работать в коллективе. На уроках обучения грамоте учащиеся выкладывают схему предложения, определяют место звука в слове, разделяют слова на слоги, характеризуют звуки по мягкости-твердости.  На уроках математики используется цветовая гамма ЛЕГО-кирпичиков при изучении состава чисел в пределах 10, при проведении устного счёта для нахождения  значения математических выражений. При решении задач краткая запись задачи заменяется моделированием. Проводится графический диктант,  развивается пространственное ориентирование.  Устанавливается взаимосвязь между частями и целым на факультативном занятии «Решение текстовых задач». На уроке Человек и мир выполняется тест с использованием ЛЕГО-кирпичиков, проводятся дидактические игры. Учащиеся знакомятся с основными и составными цветами на уроках изобразительного искусства посредством цветовой гаммы конструктора. Во внеурочной деятельности присутствуют минутки творчества. Дети воплощают в жизнь свои задумки, строят и фантазируют, увлечённо работая и видя конечный результат, что вызывает у них желание двигаться по пути открытий и исследований.

Использование ЛЕГОтехнологии  позволяет не только разнообразить процесс обучения и воспитания, но и учит учащихся самостоятельности, использованию приобретённых знаний и умений в жизни.